Moodle LTI，沟通后工具更改分数

Question

使用 Moodle - LTI ToolProvider 可以实现以下场景吗：

1. 用户 A 在 Moodle 上启动考试 X
2. Moodle 连接到 LTI 并在工具 T 上打开考试 X
3. 用户 A 在工具 T 上的新窗口中参加考试 X 并完成考试 X。
4. Score 50 和 GradingProgress.PendingManual 从工具 T 返回到 Moodle。
5. 纠正者 C 2 天后登录工具 T，并为考试 X 的第 2 题加分。
6. 新分数 60 和 GradingProgress.FullyGraded 由工具 T 返回到 Moodle。
7. 分数和状态已在 Moodle 上更新。

所以我的问题是，在用户 A 参加考试后，工具 T 是否可以更改用户 A 的考试 X 的分数和评分状态？在这种情况下，校正器 C 正在更改结果。该工具如何验证校正者（Moodle 中的教师）身份，以便他能够影响 Moodle 上一名学生的 X 考试的分数和等级？

或者 GradingProgess.PendingManual 仅意味着老师只能在 Moodle 本身上更改考试 X 的成绩？

Answer 1

是的，绝对支持这种工作流程，并且所有评分都在该工具中完成。然而，Moodle 不会在第 4 步记录分数值，因为在记录分数之前它要求“GradeProgress”与“FullyGraded”匹配（请参阅相关分数代码）。

此外，PendingManual 状态并不意味着教师需要更改 Moodle 中的成绩；最终成绩可以记录在工具中（步骤 5）并从工具发送（步骤 6）。

教师可以通过多种方式之一启动该工具来进行成绩更新（第 5 步）：

1. 通过正常的资源链接启动（即从 Moodle 启动活动），然后继续查看提交并对用户（重新）评分。
2. 通过 Moodle 成绩册中的提交审核启动。为此，请查看成绩册中特定学生/活动的单元格操作，然后选择“成绩分析”。如果该工具支持此规范，这将启动工具内的相关评分视图，然后教师可以在其中更新该学生的成绩。

当最终分数/成绩以“GradingProgress”值为“FullyGraded”发回时，分数将在 Moodle 成绩簿中可见。